Әдістемелік жұмысының оқу жылына жасалған жылдық жұмыс жоспары
Мектептегі әдістемелік жұмысының оқу жылына жасалған жылдық жұмыс жоспары
Әдістемелік жұмыстың тақырыбы: «Білім мазмұны мен оқытудың әдіс –тәсілдерін жаңарту арқылы білім сапасын арттыру»
Мақсаты: Мектептің әдістемелік жұмыстарын ұйымдастырып, әдістемелік жұмыстарға басшылық жасау.
Міндеттері:
1. Орталықтың ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру. Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыра отырып, шығармашылықтарына қолдау жасау.
2. Жаңа педагогикалық технологияларды саралау, оны іс-тәжірибеде қолдану, енгізу жолдарын қарастыру. Оқу үрдісін әдістемелік жұмыспен қамтамасыз ету.
3. Шығармашылық топ жұмыстарын дамыту, олардың жұмыстарын насихаттау. Әдістемелік бірлестік жұмыстарына бағыт-бағдар беру.
Әдістемелік орталықтың бағыттары жұмыс жасайды:
Иннавациялық бағыт:жаңа педагогикалық технологияларды меңгеру және ғылыми-зерттеу әрекетін ұйымдастыру
Ғылыми-әдістемелік бағыт: әдістемелік онкүндіктер, «Жас мамандар» мектебі, мұғалімдер рейтінгісі мен аттестацииясы, ғылыми педагогикалық конференциялар, семинарлар, көрмелер, байқаулар, жарыстар, дарынды оқушылармен жұмыс.
Мұғалімдердің тәжірибелерін зерттеу және жалпылау бағыты: мұғалімдердің шығармашылық топтары, басылымдар, әдістемелік құралдарды енгізу
Тамыз |
| |||||||||||||||
Мұғалімдерге әдістемелік және практикалық көмек беруге бағытталған зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, өткізу
|
| |||||||||||||||
№ | Мазмұны | Мақсаты | Жұмыс түрі | Жауапты | Қайда қаралады |
| ||||||||||
1. | 2017-2018 оқу жылындағы әдістемелік бірлестіктің жұмысына талдау. 2018-2019 оқу жылындағы міндеттер, негізгі бағыттар, «Даму» әдістемелік орталығының жұмыс жоспарлары мен әдістемелік бірлестік жоспарларын дайындау, жас мамандардың жылдық жоспарларын, жас ғалым ОҒҚ жоспарын бекіту | Жұмыс жоспарларын бекіту | Бекіту, бұйрық шығару | Маткаримова Б.Е. | Әдістемелік кеңес |
| ||||||||||
2. | Әдістемелік бірлестіктердің онкүндікті өткізу мәселесін талқылау | Іс- шараларды қамтыу мәселесін анықтау | Жоспарын бекіту | Маткаримова Б.Е. | Әдістемелік кеңес |
| ||||||||||
3 | Мұғалімдердің күнтізбелік жоспарын ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ жасауын, оның бағдарламаға сәйкестігін қарау, бекіту | Мемлекеттік стандарттың орындалуы | Жоспар бекіту | Маткаримова Б.Е. Пән бірлестік жетекшілер | Әдістемелік пән бірлестік отырысы |
| ||||||||||
4 | «Зерде» шығармашылық топтың құрылуы, жоспар бекіту | Шығармашы лық топ мүшелерін құру | Жылдық жоспарын бекіту | Сартбаева Ғ | Әдістемелік кеңес |
| ||||||||||
Қыркүйек | ||||||||||||||||
Әдістемелік ұйымдастыру жұмыстары | ||||||||||||||||
1 | Дарынды оқушыларды іріктеп, тізімін жасау | Дарынды оқушыларды анықтау | Тізімін жасау | Маткаримова Б.Е. Бірлестік жетекшілер | Әдістемелік пән бірлестіктің отырысы |
| ||||||||||
2. | «Жас ғалым» ОҒҚ ғылыми жобалар тақырыптарын тіркеу | Жұмыс санын анықтау | Тізімін жасау | Примкулова Г.Б. | «Жас ғалым» ОҒҚ |
| ||||||||||
3 | Пән мұғалімдеріне күнтізбелік жоспарлар ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ сабақ жоспарларын жазу үлгісі және күнделік журнал толтыру бойынша үйрету жұмыстарын жүргізу,құжаттарын біркелкі талапта орындалуын қадағалау | Мұғалімдердің құжаттарын біркелкі талаптарға сай орындалуын қадағалау | Үйрету жұмыстары | Маткаримова Б.Е | Әдістемелік пән бірлестіктің отырысы |
| ||||||||||
4 | РИК-83 есебін өткізу | Статистикалық есеп беру | Есеп беру | Маткаримова Б.Е | Әкімшілік кеңес |
| ||||||||||
Педагог кадрлардың кәсіптік құзырлығын жетілдіру |
|
| ||||||||||||||
1 | «Сабақты жоспарлау типалогиясы және түрленуі» | Жас мамандарға көмек беру |
семинар | Аюбаева Айнұр | «Жас мамандар» мектебі |
| ||||||||||
2 | Өз білімін жетілдіруді ұйымдастыру | Педагог кадрлардың кәсіптік құзырлығын арттыру | Тізімін жасау | Маткаримова Б.Е. | Әдістемелік бірлестікте отырысы |
| ||||||||||
Мұғалімдердің кәсіби деңгейін деңгейлік бағдарламалар курсының идеясы арқылы жетілдіру |
| |||||||||||||||
1 | Деңгейлік курстың Кембридж әдістемесі бойынша МДЖ матиралдары | Деңгейлік курс аяқтаған мұғалімдердің тәжірибесімен таныстыру | Дөнгелек үстел | Сейталиева Г Маткаримова Б.Е. Сартпаева Г | «Зерде» шығармашылық орталығы </ | |||||||||||